好的生态环境是最普惠的民生福祉，共享的教研成果是最有力的教育托举。2026年7月29日至30日，在中国自主法学知识体系学科联盟指导下，中国人民大学成人在线
主办、中国人民大学出版社协办的“2026年生态环境法教学论坛暨第二届生态环境法教学与人才培养研讨会”在北京成功举办。本次论坛旨在以科学的教学体系、生动形象的教学语言转译立法话语，确保生态环境法典8月15日施行后，生态环境法教学知识点能精准、统一、科学地进入全国各高校新学期生态环境法课堂之中。来自全国60余所高校的100多位生态环境法一线骨干教师参加论坛，以集体备课、面对面答疑、共享教案课件等多种形式展开教学研讨。本次论坛还特邀来自立法、执法、司法实务部门的专家作专题报告，助力与会教师精准解读立法意图及法条逻辑，准确了解执法和司法配套文件清理、修订、制定的动态趋势。
在为期一天半的论坛中，与会工作坊成员按照研发的生态环境法教学建议方案，逐章进行了教案分享与课件说明，并同与会教师分版块开展教学研讨，与会者也就“法典施行后生态环境法学知识体系的重塑”“生态环境法治人才的核心能力培养”“数字赋能与生态环境法教学手段革新”等议题深入讨论。论坛强调，培育生态环境法治人才，必须始终坚持以习近平生态文明思想和习近平法治思想为根本遵循，确保法治人才培养的正确政治方向。与会者一致认为，法典化时代的生态环境法教学必须超越单一的法条释义，转向系统、精准理论阐释，注重培养学生运用法典解决复杂生态环境法治实践问题的能力。集体备课工作坊和教学论坛促进了一线教师凝聚共识、合力攻坚，工作坊和教学论坛可以续办和推广成为了与会者的共同期待。（摘自中国人民大学成人在线
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